Ervaringen van de F-MEX Facility Coaches (2)

 Ervaringen van de F-MEX Facility Coaches (2)

Eveline Wiegand, deelnemer F-MEX Coaching Traject 

Omdat mijn stijl van leidinggeven meestal als 'coachend leidinggeven' wordt getypeerd had ik de verwachting dat ik deze cursus niet al te lastig zou vinden, maar ik was wel erg nieuwsgierig naar wat ik nog zou kunnen leren. Tijdens de eerste uitleg en oefeningen bleek het toch 'anders' dan gedacht omdat je je echt in de ander moet verdiepen èn jezelf moet loslaten. Het doet er niet toe welk advies jij hebt of wat je van iets vind, coachen is echt jezelf verplaatsen in de ander en de juiste vragen stellen. Ik bleek dit veel lastiger te vinden dan dat ik had verwacht, maar het werkt tegelijkertijd ook als een echter 'eye-opener'. Je leert een nieuwe dingen die je ook weer kan gebruiken. Kortom ik ervaar de coachingscursus als een verrijking.

 Ik heb afgelopen week een erg leuk gesprek gehad met de student. Merkte wel dat er een verschil zat in de verwachting. Zoals een 'echte coach' betaamt hebben we eerst duidelijke afspraken gemaakt en zijn ook in de eerste stap op zoek gegaan naar de coachingsvraag. Omdat wij wel ervaren Facility managers zijn merkte ik dat de studente ook van deze kennis en ervaring gebruik wilde maken. Waar de behoefte lag ben ik haar hierin tegemoet gekomen, maar heb daarbij wel gemeld dat in een andere rol was dan in mijn coachingsrol. Ik heb ook het verschil uitgelegd. Al met al zijn we er zo beiden prima uitgekomen en hebben we beiden het gesprek met een goed gevoel afgesloten.

Lees hier meer over wie Eveline Wiegand is.


Michel Tobé, deelnemer F-MEX Coaching Traject: 

"Wat ik heb geleerd is vragen stellen, open vragen en de ander laten praten en nadenken. Wat hierbij lastig is, is geen advies te geven en niet te oordelen.  Ik heb een goed gevoel bij het programma, de groep vult elkaar aan, daagt elkaar uit om te komen tot verbeteren en werkt op een prettige manier samen. F-MEX ken ik nog niet zo goed en de studenten hebben nog geen contact opgenomen met me".

Lees hier meer over wie Michel Tobé is.


Nathalie Jutte, F-MEX Excellent student:

"Hierbij de reden waarom ik vind dat meer studenten gebruik moeten maken van een coach.  Door gebruik te maken van een coach leer je om op een andere manier naar je onderzoek te kijken, mijn coach bleef mij vragen stellen over de problemen waar ik tegenaan liep en op die manier kwam ik zelf eigenlijk al tot de antwoorden, zonder dat mij deze verteld werden. Je wordt weer even scherp gezet, doordat je goed moet nadenken over de vragen die gesteld worden en zo je eigen problemen kunt oplossen. Tevens vind ik het fijn dat een coach een vertrouwenspersoon is, iemand waar je je problemen tegen kunt vertellen en kunt oplossen, zonder dat bijvoorbeeld een leraar of opdrachtgever zich er mee kan bemoeien. Deze twee punten zijn voor mij de meerwaarden van het hebben van een coach."

Lees hier meer over wie Nathalie Jutte is.

Marjolein Schot, F-MEX Excellent Student:

"Als vierdejaars FM- studente zou je denken dat je genoeg ervaring en kennis hebt om een sterk onderzoek te kunnen opzetten en uitvoeren. Echter is ieder project en tevens iedere organisatie weer anders. Je komt altijd weer voor nieuwe verassingen te staan. Dankzij een prettige samenwerking met mijn opdrachtgever ben ik in contact gekomen met de juiste mensen. Maar niet alleen de theoretische kant is belangrijk, ook de sociale aspecten dragen bij aan een degelijk onderzoek. Het coaching traject heeft mij persoonlijk geholpen niet te verdrinken in de organisatie en ingewonnen informatie en het overzicht te behouden. Door het vertrouwen en de nuttige tips die ik uit de coaching gesprekken heb kunnen opmaken, heb ik mij op de juiste manier kunnen presenteren en een prettig contact op kunnen bouwen met de medewerkers van de organisatie. Het coaching traject laat je anders kijken naar knelpunten, waardoor de op het eerste gezicht lastige situaties, helemaal niet zo ingewikkeld blijken te zijn."

Lees hier meer over wie Marjolein Schot is.